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                            初中數學教學心得
                            【字體: 】   【時間:2016-01-23】  【作者:admin】  【關 閉】  【打 印

                                           初中數學教學心得

                                               八年級數學組  楊子

                            "數學是一切科學之母"、"數學是思維的體操",它是一門研究數與形的科學,它無處不在。數學教學的根本目的,就是要全面提高學生的“數學素養”。作為初中數學教師,我深知培養學生學習習慣和行為習慣的重要性。所以在教育教學工作中,我始終堅持面向全體學生,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,在遵循基本教育教學規律的前提下,重視激發學生的創造能力。下面是我教學過程中所得的幾點體會:

                            1、轉換角色,成為學生數學活動的組織者、引導者與合作者。教師要走出演講者的角色,成為學生學習的組織者、激勵者、引導者、協調者和合作者。教師在學生的學習討論交流過程中,只給予學生恰當的引導與幫助。要讓學生通過親身經歷、體驗數學知識的形成和應用過程來獲取知識,發展能力。

                            2、營造良好的教學情境,提高學生的學習興趣。比如,洗衣機按什么程序運行有利節約用水;漁場主怎樣經營既能獲得最高產量,又能實現可持續發展;一件好的產品設計怎樣的營銷方案才能快速得到市場認可,產生良好的經濟效益。這就是在教學中巧妙的制造教學情境,進而激發學生的學習興趣。兩千多年前,孔子就提出過,“知之者不如好之者”。

                            3、強化交流和合作,培養學生的合作意識。在教學的進行過程中,我把學生分成幾個小組進行合作與交流,提前把需要討論、互相啟發、反復推敲的問題布置給學習小組,讓小組圍繞問題進行交流和合作學習。不僅要指導組內交流,而且要引導組際交流;不僅要交流學習結果,更要重視交流學習方法。

                            4、加強學習,不斷提高個人綜合素質是順應新形勢下教學發展的需要。我們只有不斷加強學習,不墨守成規,尊重學生的個體差異和個性發展,注重教學積累和教學實踐,不斷提高教師個人綜合素質,才能順應教學發展的需要。

                            總之,在數學課堂教學中,要提高學生在課堂40分鐘的學習效率,要提高教學質量,我們就應該多思考,多準備,充分做到備教材、備學生、備教法,提高自身的教學機智,發揮自身的主導作用。

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